Структурное подразделение - МКОУ НОШ-ДС ЭМР (Детский сад)

Численность воспитанников по реализуемой программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета субъекта РФ, местного бюджета:

16 воспитанников (1 группа).

Из них детей раннего возраста (с 1,2 до 3 лет) - 2; детей дошкольного возраста (3-7 лет) - 11.

Деятельность структурного подразделения МКОУ НОШ-ДС ЭМР направлена на реализацию основной цели: 

всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

Основными задачами структурного подразделения МКОУ НОШ-ДС ЭМР являются:

1. охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
2. обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
3. воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
4. осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
5. взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
6. оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Режим работы структурного подразделения МКОУ НОШ-ДС ЭМР:

1. 5-дневная рабочая неделя (выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни);
2. длительность работы – 10 часов 30 мин.;
3. календарное время посещения круглогодично.

График работы структурного подразделения МКОУ НОШ-ДС ЭМР: с 07.30 ч до 18.00 ч

Содержание образовательного процесса в дошкольной группе определяется Основной образовательной программой (далее - ООП), разработанной на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Ведущие цели ООП:

1. создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
2. формирование основ базовой культуры личности;
3. всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
4. подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе;
5. обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности:

1. игровой;
2. коммуникативной;
3. трудовой;
4. познавательно-исследовательской;
5. продуктивной;
6. музыкально-художественной;
7. чтения.